《瘋狂博士  玩轉科學》初中科學課程理念

      學生(shēng)是科學學習的主體。學生(shēng)對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能(néng)動的過程。科學課程必須建立在滿足學生(shēng)發展需要和已有經驗的基礎之上(shàng)，提供他們能(néng)直接參與的各種科學探究活動。讓他們自(zì)己提出問題、解決問題，比單純的講授訓練更有效。教師(shī)是科學學習活動的組織者、引領者和親密的夥伴。

      《瘋狂博士  玩轉科學》初中課程（7～9年(nián)級）将在科學課程（3～6年(nián)級）的基礎上(shàng)，通(tōng)過進一(yī)步學習必要的和基本的科學知識與技(jì)能(néng)，為(wèi)學習其他學科的知識和後繼學習打下(xià)基礎。

      科學課程将通(tōng)過科學探究的學習方式，讓學生(shēng)體驗科學探究活動的過程和方法，發展初步的科學探究能(néng)力。

      科學課程将培養學生(shēng)良好的科學态度、情感與價值觀，使學生(shēng)初步認識科學的本質以及科學、技(jì)術(shù)與社會(huì)的關系，形成保護自(zì)然的意識和社會(huì)可持續發展的意識，培養社會(huì)責任感。

      科學課程為(wèi)學生(shēng)養成健康的生(shēng)活方式，合理地解決個(gè)人生(shēng)活、工(gōng)作和社會(huì)決策中所遇到(dào)的問題，以及終身發展奠定基礎。