2016年(nián)7月(yuè)6日，北(běi)京市(shì)府學胡同小(xiǎo)學在第二十二中學召開(kāi)：《府學優質資源帶“教育大視野”系列報(bào)告之卓越領導與課程創新能(néng)力》專題講座。

      此次專題講座，作為(wèi)承辦方昊科教育專門(mén)邀請了北(běi)京師(shī)範大學楊教授擔綱主講師(shī)。

      講座中，楊教授首先談到(dào)當今中國(guó)考試制度中出現了男女比例失衡問題，當今真正的大學，70%以上(shàng)都應當是選修課，利用選修課來引導學生(shēng)，而不是以灌輸式的必修課來管住學生(shēng)，更不是以統一(yī)的模式和标準分數論英雄的地方。目前的男孩危機(jī)，從(cóng)某種程度上(shàng)講是某些教育制度扼殺創造力和創新能(néng)力的危機(jī)，喜歡冒險的雄性完全敗給了喜歡按部就(jiù)班的女性。

      楊教授講到(dào)“教育未來十年(nián)趨勢：教育新使命——圖強、強黨、強國(guó)、強軍，歸根結底是育人”，并從(cóng)四個(gè)方面作了具體闡述：一(yī)是領導的本質是服務；二是服務的價值是執行；三是執行的關鍵是精英；四是經營的使命是創新。

      最後，楊教授提倡：“讓孩子動起來，讓孩子學會(huì)玩，擺脫硬性教育的束縛，學校要讓孩子走進社會(huì)，在社會(huì)實踐課堂中收獲知識，感悟自(zì)然科學的奧妙，激發孩子無限的創造力和想象力，讓孩子們有自(zì)我發現，自(zì)我發展，自(zì)我思考，獨立思想的機(jī)會(huì)”。

      楊教授總結：“西(xī)方的教育理念值得我們學習、引入。但是，中國(guó)的傳統文化是充滿大智慧的，是需要我們去傳承的。面對6+1式家庭走出的孩子們，要鍛煉孩子的吃(chī)虧能(néng)力，要學懂(dǒng)舍得精神。将西(xī)方先進的教育理念與中國(guó)本土(tǔ)文化相(xiàng)融合的教學課程，才是孩子們需要的。”

      昊科教育承蒙邀請，與在場300多(duō)名業(yè)界領導及教職工(gōng)一(yī)同聆聽了楊教授的專題講座。專題講座内容豐富、思想深刻、既有理論高(gāo)度，又(yòu)有很強的現實指導性和可操作性，楊教授風趣幽默的表述方式，引得現場不時響起熱烈掌聲。