明媚的陽光(guāng)傳遞熱情，節日的喜慶催綻笑(xiào)臉。在這個(gè)聆聽心曲、收集歡樂的日子裡(lǐ)，“六一(yī)”國(guó)際兒童節正在向我們招手。

今天，昊科教育攜手史家實驗學校開(kāi)展“鮮花扮靓校園，綠色嘉年(nián)華”生(shēng)态科技(jì)節，本次全校師(shī)生(shēng)聚集一(yī)堂召開(kāi)生(shēng)态科技(jì)節，昊科教育為(wèi)在場的每一(yī)位同學提供這樣一(yī)個(gè)平台,希望孩子們從(cóng)實踐中不斷提升審美、創新、合作、交流以及審辨的思維能(néng)力。希望每一(yī)位同學拿出自(zì)己的各種絕活，亮出自(zì)己的最好作品，燃起你們智慧和科技(jì)的絢麗火花。

活動目标

1.學生(shēng)通(tōng)過了解常見(jiàn)花的花語，掌握插花的器(qì)皿及工(gōng)具的使用方法，設計插花作品的造型能(néng)夠用自(zì)己的作品扮靓校園，提升自(zì)我的藝術(shù)審美水(shuǐ)平。

2.學生(shēng)通(tōng)過設計作品草(cǎo)圖，培養學生(shēng)對空間幾何的想象能(néng)力，掌握建築學、工(gōng)程學的基本知識。

3.學生(shēng)通(tōng)過參與科技(jì)體驗活動，培養學生(shēng)“敢于探索、勇于創新”的科學精神，提高(gāo)學生(shēng)的創新精神和實踐能(néng)力。

4.學生(shēng)通(tōng)過裝扮校園，培養學生(shēng)小(xiǎo)組合作意識及解決問題的能(néng)力，激發愛校、敬校的情感。

活動形式

環節一(yī)：科學遊園微課堂

精心設計近20項趣味十足的科學探索小(xiǎo)實驗，讓孩子們展開(kāi)參觀，體驗。剔除傳統教育教學中的學科壁壘，融合藝術(shù)審美、科技(jì)體驗、空間力學多(duō)元教育為(wèi)一(yī)體，力圖依托主題活動引導學生(shēng)在真實問題中實現跨學科綜合性、生(shēng)命性的科技(jì)學習體驗。科技(jì)節旨在培養學生(shēng)的“21世紀能(néng)力”及核心素養，提高(gāo)學生(shēng)審美、創新、合作、交流以及審辨的思維能(néng)力。

環節二：實踐探索課程

主題插花實踐課程：介紹初級插花者應當掌握的理論知識，如色彩理論，插花概念及流派，常用花材的基本知識和插花器(qì)皿、工(gōng)具、輔助材料，鮮花的養護和保鮮，插花的方法及步驟，藝術(shù)插花造型的比例，插花作品的陳設和擺放(fàng)等。

實際操作部分，主要介紹了各種對稱式構圖(如半球型、圓球型、水(shuǐ)平橢圓型、直立橢圓型、等腰三角型、圓錐型、倒T型、扇型等)的基本型和花籃、花束的插制方法，以及絲帶花、胸花、頭花、手腕花的制作。

環節三：科技(jì)大講堂

一(yī)、二年(nián)級主題：植物(wù)的分類

三、四年(nián)級主題：植物(wù)的葉

五、六年(nián)級主題：植物(wù)的果實