課程介紹：雕塑，指為(wèi)美化城(chéng)市(shì)或用于紀念意義而雕刻塑造、具有一(yī)定寓意、象征或象形的觀賞物(wù)和紀念物(wù)。雕塑是造型藝術(shù)的一(yī)種。又(yòu)稱雕刻，是雕、刻、塑三種創制方法的總稱。用各種可塑材料創造出具有一(yī)定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會(huì)生(shēng)活、表達藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。通(tōng)過雕、刻減少可雕性物(wù)質材料，塑則通(tōng)過堆增可塑物(wù)質性材料來達到(dào)藝術(shù)創造的目的。雕塑自(zì)我創作的過程，是激發自(zì)我創造力及想象力的最佳方式之一(yī)。能(néng)培養提高(gāo)學生(shēng)的觀察分析能(néng)力、動手能(néng)力、三維空間能(néng)力、從(cóng)而不斷開(kāi)發學生(shēng)的想象力，提高(gāo)學生(shēng)的綜合造型能(néng)力。在泥塑教學中注重培養學生(shēng)的想象力，立體思維模式，确立學生(shēng)主體地位，啓發學生(shēng)的創作思維。

教學目标：學生(shēng)在實踐和欣賞過程中，受民(mín)族文化藝術(shù)的熏陶。同時培養和發展學生(shēng)的藝術(shù)興趣，開(kāi)發學生(shēng)的藝術(shù)潛能(néng)，提高(gāo)審美和藝術(shù)創造能(néng)力，并能(néng)促進學生(shēng)的道德、情感、技(jì)能(néng)等各方面素質的主動發展。雕塑制作讓學生(shēng)從(cóng)樸實的黃泥中發現驚人的美，是腦(nǎo)力與體力協調結合的過程，通(tōng)過具體形象的塑造，不僅有利于增強學生(shēng)開(kāi)發大腦(nǎo)敏感性和創造性，同時還(hái)可以鍛煉身手的靈巧性。