音(yīn)樂基礎由樂理、視唱（模唱）、練耳、音(yīn)樂常識、音(yīn)樂賞析等多(duō)種知識體系組成，以視唱練耳為(wèi)主，包括聽辨大小(xiǎo)音(yīn)階、識别音(yīn)級、聽辨音(yīn)程、和弦與節拍、視唱等，培養孩子們在節奏、音(yīn)準方面的能(néng)力，像學習文化課一(yī)樣，隻有掌握了聽、讀(dú)、寫的能(néng)力，才能(néng)獲得更多(duō)的音(yīn)樂知識。

音(yīn)樂基礎是一(yī)門(mén)非常重要的綜合性音(yīn)樂基礎課程，規範的音(yīn)樂學習應該從(cóng)音(yīn)樂基礎開(kāi)始，著(zhe)重培養孩子的音(yīn)樂興趣和音(yīn)樂能(néng)力，而不是将學生(shēng)培養成隻會(huì)演奏樂器(qì)的音(yīn)樂機(jī)器(qì)和工(gōng)匠(jiàng)。

“音(yīn)基課”可以啓發你的想象力和創造力，培養積極參與及集體合作的意識，同時也能(néng)訓練膽量，增強表達能(néng)力和自(zì)信心。

教學目标

1.通(tōng)過進一(yī)步學習音(yīn)樂基礎知識，讓同學們掌握基本的音(yīn)樂理論。在教授音(yīn)樂基礎的同時，了解音(yīn)樂與相(xiàng)關的文化背景及有名人士的一(yī)些勵志(zhì)故事(shì)。豐富同學們的情感，培養對音(yīn)樂的興趣，樹立長(cháng)久學習的願望，提高(gāo)學生(shēng)的審美能(néng)力。

2.通(tōng)過學習并模仿老師(shī)所傳授的經驗，能(néng)夠在實際生(shēng)活中，遇到(dào)有關于音(yīn)樂的知識時能(néng)靈活運用，實現真正意義上(shàng)的音(yīn)樂學習，并感受學習音(yīn)樂過程中的快樂。從(cóng)而培養學生(shēng)長(cháng)久學音(yīn)樂、會(huì)學音(yīn)樂的興趣與習慣。