【課程介紹】

      紙(zhǐ)藝制品的類型很多(duō)，不僅有我們平時常見(jiàn)的折紙(zhǐ)，還(hái)有形态逼真的手工(gōng)紙(zhǐ)藝花、有質感突出的立體畫(huà)、還(hái)有雅緻細膩宛如蕾絲圖案的衍紙(zhǐ)畫(huà)。不同的紙(zhǐ)藝作品因為(wèi)所選用的紙(zhǐ)的不同也都别具風格。衍紙(zhǐ)也稱卷紙(zhǐ)，是紙(zhǐ)藝的一(yī)種形式。 發源于十八世紀英國(guó)，流傳于英國(guó)王室貴族間的一(yī)種藝術(shù)。我們的課程就(jiù)是帶領孩子們由淺入深的進入紙(zhǐ)的世界，把手中小(xiǎo)小(xiǎo)的紙(zhǐ)條，變成美麗的藝術(shù)品，讓學生(shēng)在制作的過程中感受成功，逐漸建立欣賞美、創造美的能(néng)力。

【課程内容】

      經過一(yī)個(gè)學期的推行，我們從(cóng)學生(shēng)的反饋中得到(dào)了更多(duō)的有利信息，明确了衍紙(zhǐ)課程與學生(shēng)年(nián)齡特點和接受能(néng)力的關系，通(tōng)過課堂反饋和對衍紙(zhǐ)藝術(shù)的充分了解，我們進行了下(xià)個(gè)學期的可行性計劃制作，把衍紙(zhǐ)課程細緻的分為(wèi)了“基礎卷型篇”“簡單造型篇”“色彩認知篇”“半立體提高(gāo)篇”“立體趣玩篇”和“裝飾欣賞篇”，相(xiàng)信根據細緻的規劃，學生(shēng)們由淺入深利用一(yī)張張色彩絢麗的紙(zhǐ)條制作出或簡潔可愛或複雜(zá)多(duō)彩的作品。

【課程特色】

      衍紙(zhǐ)作品看(kàn)起來絢爛多(duō)彩，實際卻并不複雜(zá)它分為(wèi)平面、半立體、立體幾種組合方式，隻要能(néng)做到(dào)掌握基礎卷型并對作品抱有熱情和耐心，每個(gè)學生(shēng)都能(néng)制作出一(yī)副完整精緻的作品。但相(xiàng)對于1小(xiǎo)時的制作時間來說，如果想制作出大型的作品，我們需要在每學期設計幾次合作作品。在學習基礎卷型和組合後，學生(shēng)們能(néng)分成小(xiǎo)組一(yī)起完成一(yī)個(gè)作品，在制作中通(tōng)過同學間的相(xiàng)互學習提高(gāo)自(zì)己的制作能(néng)力，在人與人的讨論中碰撞新的制作靈感。

      所以一(yī)節衍紙(zhǐ)課帶給學生(shēng)的不止是美的享受，更多(duō)的是做事(shì)有計劃有耐性的良好習慣的養成和與人合作的能(néng)力的培養。

【學生(shēng)成果】

      在本學期的實際操作中，很多(duō)所學校都是第一(yī)次推行衍紙(zhǐ)課程。無論是一(yī)年(nián)級的新生(shēng)還(hái)是六年(nián)級的哥哥姐姐，無一(yī)例外的對這門(mén)新的藝術(shù)充滿了好奇和興趣。在低(dī)年(nián)級的課堂中，我們看(kàn)到(dào)更多(duō)的是孩子們專注認真的表情，他們自(zì)顧自(zì)的努力完成自(zì)己面前的作品，然後因為(wèi)成功而欣喜。在高(gāo)年(nián)級的課堂中，随處是三個(gè)一(yī)群兩個(gè)一(yī)夥的小(xiǎo)組，課前一(yī)句“今天我要和XX一(yī)組。”不但鞏固了同學間的友(yǒu)誼，更聽出的是他們對這次課程的期待。