人工(gōng)智能(néng)時代，以信息科技(jì)為(wèi)核心驅動力的“第四次工(gōng)業(yè)革命”加速席卷全球，世界各國(guó)科技(jì)競争愈發激烈，通(tōng)過教育改革從(cóng)基層開(kāi)始培養創新型科技(jì)人才，成為(wèi)各國(guó)提升核心競争力的重要途徑。
去年(nián)7月(yuè)，國(guó)務院印發的《新一(yī)代人工(gōng)智能(néng)發展規劃》明确指出，人工(gōng)智能(néng)成為(wèi)國(guó)際競争新焦點，應逐步開(kāi)展全民(mín)智能(néng)教育項目，在中小(xiǎo)學階段設置人工(gōng)智能(néng)相(xiàng)關課程。在中小(xiǎo)學開(kāi)展科技(jì)教育被正式提上(shàng)國(guó)家日程。
為(wèi)适應信息時代各方面發展需求，推進我國(guó)青少年(nián)科技(jì)教育、素質教育發展進程，提升我國(guó)中小(xiǎo)學生(shēng)科學文化素養，牢牢把握新一(yī)輪工(gōng)業(yè)革命的戰略主動權。為(wèi)學生(shēng)提供多(duō)途徑、多(duō)角度、多(duō)方法了解“數科”的學習大舞台，讓學生(shēng)充分感受科技(jì)魅力，激發學生(shēng)愛科學、學科學、用科學的興趣，全面加強學生(shēng)科技(jì)創新能(néng)力，11月(yuè)6日上(shàng)午，昌平第二實驗小(xiǎo)學攜手昊科教育集團舉辦了第二屆“數科益智，融彙生(shēng)活”主題數科節。
本次數科節實踐活動由開(kāi)幕式和科學實驗競賽兩大環節組成，以昊科教育“做中學”教育理念為(wèi)指導，将科學實驗與生(shēng)活現象緊密結合，通(tōng)過開(kāi)展系列有挑戰性的科學實驗競賽，幫助學生(shēng)開(kāi)拓思維、磨練意志(zhì)，著(zhe)重培養學生(shēng)動手動腦(nǎo)及團隊協作能(néng)力。
開(kāi) 幕 式
早上(shàng)8點10分，一(yī)首歡快激昂、富有青春活力的開(kāi)幕式歌(gē)曲，在昌平第二實驗小(xiǎo)學西(xī)校區二樓大會(huì)議廳準點奏響，為(wèi)今天的“數科節”實踐活動拉開(kāi)帷幕。
本次開(kāi)幕式秉承“體驗、參與、激發、創新”四大宗旨，依托現代信息化教學設備，采用校園直播形式組織觀看(kàn)科學實驗表演。整個(gè)過程尤其注重學生(shēng)參與性，師(shī)生(shēng)同台主持開(kāi)幕儀式是本次活動的一(yī)大亮點。
8點20分，主持人簡單開(kāi)場，活動順利進入表演環節。昊科教育依據本次數科節活動宗旨，精心設計引入式科學表演節目，雜(zá)技(jì)廚房、神奇液體分層、互動小(xiǎo)魔術(shù)、機(jī)器(qì)人表演、大象牙膏，五個(gè)令人驚豔的神奇科學小(xiǎo)實驗，讓同學們贊歎不已，驚呼聲、歡笑(xiào)聲迅速傳遍校園每個(gè)角落。
科學實驗競賽
根據不同學段的知識基礎和教學大綱培養需求，昊科教育導師(shī)以年(nián)級為(wèi)界限，由易到(dào)難區别設計了系列與階段培養目标一(yī)緻的六個(gè)實驗項目，項目内部再劃分為(wèi)教師(shī)講解、學生(shēng)實踐、成果展示、班級評比四個(gè)流程，活動内容環環相(xiàng)扣，從(cóng)認知、體驗、評估、展望四大層面逐步提升學生(shēng)創新及創造能(néng)力，共計58個(gè)班級、2000餘名學生(shēng)參與競賽。
該環節課程内容基于STEAM教學模式設定，以跨學科整合教學為(wèi)核心，知識點全面覆蓋數學、藝術(shù)、工(gōng)程、科學等多(duō)門(mén)學科。學習過程中，老師(shī)以引導者、啓發者身份，負責分析理論知識；學生(shēng)作為(wèi)實踐者，需要結合課堂知識與生(shēng)活經驗，自(zì)主思考、與小(xiǎo)組成員(yuán)合作設計解決方案，随後分工(gōng)組裝完成實驗。
接下(xià)來一(yī)起走進競賽現場看(kàn)看(kàn)吧(ba)~
挑戰高(gāo)塔
怎麽用有限的材料搭出無限高(gāo)的小(xiǎo)木(mù)塔？耐心和技(jì)巧缺一(yī)不可。同學們分組讨論、合作完成，每個(gè)人都打起了十二分精神，小(xiǎo)心翼翼做遊戲、認認真真學知識。
瘋狂彈珠
細心觀察、用心思考、專心組裝，同學們厚積薄發，在實踐中發現慣性的神奇魔力。
科技(jì)沙盤
掌握技(jì)巧，獨立設計、讨論方案、分工(gōng)完成，用生(shēng)态沙盤看(kàn)世界，保護環境，從(cóng)充實知識做起。
瘋狂過山車
一(yī)顆鋼珠、一(yī)條軌道，小(xiǎo)遊戲背後蘊藏大道理。發現彎道連接的奧秘，讓過山車極速出擊！
更多(duō)現場實況展示
科技(jì)點亮生(shēng)活，創新築夢未來。在學校組織豐富多(duō)彩的科學實踐活動，讓學生(shēng)親眼見(jiàn)證科技(jì)之奇、親身感受科學之妙的同時，不僅能(néng)提升學生(shēng)發現問題、解決問題的能(néng)力，還(hái)是培養符合時代所需創新型科技(jì)人才的必由之路(lù)。
昊科教育通(tōng)過設計多(duō)元化科技(jì)教學課程，構建開(kāi)放(fàng)式的教學環境，組織富有挑戰性的競賽類實踐活動，營造濃郁的數科節氛圍，讓學生(shēng)有機(jī)會(huì)挑戰自(zì)我，體驗探索的樂趣，幫助學生(shēng)認識科學、了解科學、愛上(shàng)科學！