一(yī)個(gè)人可以走的很快 而一(yī)群人可以走的很遠(yuǎn)……

有這麽一(yī)群平凡人，17年(nián)來，默默從(cóng)事(shì)著(zhe)平凡的教育工(gōng)作，但是卻創造出了不平凡的成績。因為(wèi)他們簡單、務實，一(yī)心隻為(wèi)孩子們的全面發展而奮力奔跑，同心追夢。

2019年(nián)3月(yuè)16日，昊科教育集團北(běi)京總部在大紅(hóng)門(mén)國(guó)際會(huì)展中心舉辦了春季全員(yuán)拓展團建，主題為(wèi)“信任、團結、創新、共赢”，旨在讓公司員(yuán)工(gōng)在輕松的氛圍中提升團隊凝聚力及溝通(tōng)協作能(néng)力、團結共赢。

你的能(néng)量超乎你想像

活動伊始，主持人通(tōng)過一(yī)個(gè)簡單熱身小(xiǎo)遊戲迅速點燃了大家的參與熱情，讓大家預估自(zì)己一(yī)分鍾之内會(huì)鼓掌多(duō)少次，然後帶著(zhe)自(zì)己的答案，在1分鍾倒計時裡(lǐ)驗證假設。遊戲結果讓人吃(chī)驚，因為(wèi)80%的人都低(dī)估了自(zì)己的能(néng)量，其實我們可以都在1分鍾之内大大超越自(zì)己的心裡(lǐ)預期。遊戲雖然簡單，但更多(duō)的是讓老師(shī)們體會(huì)到(dào)原來自(zì)己的潛能(néng)可以無限放(fàng)大，告知我們永遠(yuǎn)不要因為(wèi)心理預期錯(cuò)失機(jī)會(huì)，不要低(dī)估自(zì)己潛能(néng)。

驿站傳書，考驗團隊配合

在“驿站傳書”環節中，每20人分為(wèi)一(yī)對，全隊成員(yuán)排成一(yī)列，組成一(yī)個(gè)驿站。活動開(kāi)始後，培訓師(shī)會(huì)把一(yī)個(gè)帶有數字信息的卡片交到(dào)最後一(yī)位隊員(yuán)手中，隊員(yuán)在規則範圍内，利用聰明才智将信息傳遞到(dào)第一(yī)個(gè)隊友(yǒu)那裡(lǐ)，最後比拼各隊溝通(tōng)能(néng)力、反思能(néng)力、速度和準确率，讓大家不斷反思，發現問題，相(xiàng)互配合，提高(gāo)團隊的工(gōng)作效率。

其實，任何一(yī)個(gè)團隊或組織不可或缺的是精英，但每一(yī)位團隊成員(yuán)的作用同樣不可忽視。如同“木(mù)桶效應”，一(yī)隻水(shuǐ)桶能(néng)盛多(duō)少水(shuǐ)，并不取決于最長(cháng)的那塊木(mù)闆，而是取決于最短的那塊木(mù)闆。因此，在工(gōng)作中，每位員(yuán)工(gōng)都要立足自(zì)身崗位，盡職盡責。

捕魚達人：燒腦(nǎo)環節，各隊深陷信任危機(jī)

21世紀的今天不僅是大魚吃(chī)小(xiǎo)魚的年(nián)代，更是快魚吃(chī)慢(màn)魚的年(nián)代，企業(yè)該如何生(shēng)存、發展下(xià)去？小(xiǎo)成功靠個(gè)人，大成功靠團隊，市(shì)場競争實質上(shàng)就(jiù)是團隊的競争，團隊是企業(yè)的生(shēng)命線，卓越的執行力與領導力才是打造出能(néng)征善戰團隊的關鍵！在“捕魚達人”遊戲環節，燒腦(nǎo)的規則制度，讓大家既需要各自(zì)為(wèi)戰又(yòu)需要考慮大局，最終，各隊因為(wèi)自(zì)身利益與大局利益沒有協調好而全盤皆輸，沒有決出“魚王”。

就(jiù)此，大家還(hái)對“共赢理念”的問題展開(kāi)了激烈讨論，現場氛圍達到(dào)高(gāo)潮。這過程中我們需要反思如何轉變觀念、服從(cóng)大局、換位思考，不斷突破自(zì)我，超越自(zì)我從(cóng)而使格局、境界得以提升，達到(dào)團隊間相(xiàng)互信任，最終取得共赢。

大家長(cháng)發言 “教育工(gōng)作者的修身之旅”

活動進行至下(xià)午，昊科教育集團的“大家長(cháng)”董事(shì)長(cháng)萬美英女士，與大家分享了2018年(nián)的工(gōng)作總結，并對2019年(nián)作出規劃。

此外，萬總還(hái)與大家分享了她對于“修身、齊家、治國(guó)、平天下(xià)”家國(guó)情懷的感悟，鼓勵教職人員(yuán)“欲誠其意者，先緻其知，緻知在格物(wù)”,要想使自(zì)己的意念真誠，先要使自(zì)己獲得知識，獲得知識的途徑在于認知研究萬事(shì)萬物(wù)。

活動最後，由萬總頒發了昊科教育2018年(nián)度對一(yī)線教師(shī)考核證書。教師(shī)等級制度的考核，是昊科教育為(wèi)了促進教師(shī)素質不斷提高(gāo)，全面提高(gāo)公司教學質量，創造良性競争環境而設立的考核規則，從(cóng)教師(shī)的基本素質、專業(yè)能(néng)力、現場授課表現等多(duō)個(gè)維度，進行綜合考量而評選出的。

今年(nián)我們共評選出21位初級教師(shī)、9位中級教師(shī)、1位高(gāo)級教師(shī)，證書在手，是對自(zì)己成績的驗證，也是對每個(gè)老師(shī)努力付出最好的證明，希望在日後的考核中，會(huì)有更多(duō)的教師(shī)可以通(tōng)過考核，期待你們有更傲人的成績。

一(yī)個(gè)公司團隊，若足夠團結一(yī)緻，那其力量将是不可估量，為(wèi)公司帶來的益處也是不可勝數的，通(tōng)過這次拓展訓練，大家體驗式的學習中激發了自(zì)己的潛能(néng)，在活動中大家為(wèi)了共同的目标有過努力，有反思過，最後更是懂(dǒng)得了團隊如何齊心協力，這不僅提高(gāo)了整個(gè)昊集團的凝聚力和戰鬥力，為(wèi)接下(xià)來的各項工(gōng)作任務打下(xià)了良好基礎。