當下(xià)，新一(yī)輪科技(jì)及産業(yè)變革正在孕育興起。中國(guó)正在把創新作為(wèi)引領發展的第一(yī)動力，科技(jì)創新被擺在國(guó)家發展全局中的核心位置。
黨的十九大報(bào)告指出：
要“堅定實施科教興國(guó)戰略”，并指出要“培養造就(jiù)一(yī)大批具有國(guó)際水(shuǐ)平的戰略科技(jì)人才、科技(jì)領軍人才、青年(nián)科技(jì)人才和高(gāo)水(shuǐ)平創新團隊”。
為(wèi)幫助落實“科教興國(guó)”戰略、貫徹《中共中央國(guó)務院關于加強科學技(jì)術(shù)普及工(gōng)作的若幹意見(jiàn)》及落實《關于進一(yī)步加強中小(xiǎo)學科技(jì)教育工(gōng)作的通(tōng)知》，深度推進我國(guó)素質教育發展進程。
10月(yuè)18日，北(běi)京市(shì)鐵十一(yī)小(xiǎo)學面向全體學生(shēng)，舉辦了一(yī)次别開(kāi)生(shēng)面而又(yòu)豐富多(duō)彩的科技(jì)節實踐活動。
本次科技(jì)節由昊科教育集團承辦，以“做中學”的教育理念為(wèi)指導，通(tōng)過一(yī)系列有趣的科學小(xiǎo)實驗，讓同學們在快樂中領悟科學知識，在實踐中鍛煉學生(shēng)動手動腦(nǎo)能(néng)力，激發學習興趣，開(kāi)拓思維，培養學生(shēng)創新創造能(néng)力。
為(wèi)了營造一(yī)個(gè)開(kāi)放(fàng)交流式的學習環境，本次活動地點特地選在鐵十一(yī)小(xiǎo)學操場，曆時三個(gè)小(xiǎo)時，包含飛(fēi)碟、竹蟬、明暗(àn)燈、永生(shēng)花房、影子說戲等近二十個(gè)趣味小(xiǎo)實驗。
本次科技(jì)節由昊科教育集團承辦，以“做中學”的教育理念為(wèi)指導，通(tōng)過一(yī)系列有趣的科學小(xiǎo)實驗，讓同學們在快樂中領悟科學知識，在實踐中鍛煉學生(shēng)動手動腦(nǎo)能(néng)力，激發學習興趣，開(kāi)拓思維，培養學生(shēng)創新創造能(néng)力。
為(wèi)了營造一(yī)個(gè)開(kāi)放(fàng)交流式的學習環境，本次活動地點特地選在鐵十一(yī)小(xiǎo)學操場，曆時三個(gè)小(xiǎo)時，包含飛(fēi)碟、竹蟬、明暗(àn)燈、永生(shēng)花房、影子說戲等近二十個(gè)趣味小(xiǎo)實驗。
活動形式别具特色，六個(gè)年(nián)級、600多(duō)名學生(shēng)分批次悉數參與，活動現場掌聲、驚呼聲、歡笑(xiào)聲頻頻響起，同學們邊玩邊學，不亦樂乎！
接下(xià)來一(yī)起走近現場看(kàn)看(kàn)吧(ba)~
動力小(xiǎo)車
孩子們分組合作完成，先動腦(nǎo)思考、再交流方案、最後分工(gōng)合作組裝，短短幾十分鍾，一(yī)個(gè)小(xiǎo)小(xiǎo)動力車就(jiù)大功告成啦~
滑翔機(jī)
有地上(shàng)跑的、怎麽能(néng)少了天上(shàng)一(yī)員(yuán)，拿著(zhe)手裡(lǐ)的滑翔機(jī)，瞬間成就(jiù)感滿滿！
吸塵器(qì)
老師(shī)耐心講，學生(shēng)認真聽，動腦(nǎo)又(yòu)動手。
遇到(dào)不會(huì)的怎麽辦？不如看(kàn)看(kàn)旁邊同學是怎麽做的！
自(zì)助果汁機(jī)
想喝果汁怎麽辦？那就(jiù)動手做個(gè)榨汁機(jī)。分工(gōng)合作、好玩又(yòu)高(gāo)效！
影子說戲
要畫(huà)圖、要組裝，這個(gè)實驗看(kàn)起來可不簡單！
永生(shēng)花房
鮮花漂亮易枯萎，看(kàn)同學們小(xiǎo)手一(yī)動，美觀又(yòu)實用的小(xiǎo)花房閃亮登場！
時間有限，樂趣無限，短短三個(gè)小(xiǎo)時，孩子們收獲的可不止手中的實驗成果，更有終身受用的科學知識、齊心協力的合作意識。
最後的成果展示環節，每個(gè)班級派出代表化作小(xiǎo)小(xiǎo)解說員(yuán)。
身前擺放(fàng)著(zhe)科技(jì)節實踐成果，身後站著(zhe)整個(gè)班級作後盾。
創新、實踐、合作、共赢，正如建設教育強國(guó)、科技(jì)強國(guó)需要國(guó)人共同努力。
知識改變命運，科技(jì)創造未來，培養學生(shēng)的創新精神與實踐能(néng)力、全面提高(gāo)學生(shēng)的科學文化素養，将科技(jì)融入理想，不僅關系到(dào)孩子自(zì)身成長(cháng)與發展，更與祖國(guó)未來命運息息相(xiàng)關。
昊科堅信，通(tōng)過形式多(duō)樣、生(shēng)動有趣的科學實踐活動，讓孩子成為(wèi)科學參與者，能(néng)有效激發孩子們對科技(jì)探索的興趣，加強孩子的自(zì)主學習能(néng)力，為(wèi)進一(yī)步落實素質教育貢獻力量！