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《瘋狂博士玩轉科學》強調在科學活動中引導學生(shēng)動手動腦(nǎo)，親自(zì)實驗，親曆探究自(zì)然科學的過程，充分體驗科學探究，科學發現的整個(gè)過程以獲取和應用科學知識經驗為(wèi)目的的科學探索課程重要的不是孩子們學到(dào)了多(duō)少知識概念，而是他們經曆了牛頓發現科學知識的過程。
《瘋狂博士玩轉科學》更加強調的是學生(shēng)對問題的探究，而不僅僅是了解問題的答案；是批評性思維，而不僅僅是記憶；是親曆的活動，而不僅僅是聽、看(kàn)；是學生(shēng)之間的合作互動和分享。讓學生(shēng)樂于獲取知識，并知道如何獲取知識。
傳統的教育隻是把科學家們所發現的知識傳授給學生(shēng)，教師(shī)在給學生(shēng)講科學，學生(shēng)隻是在聽科學讀(dú)科學，看(kàn)科學。這種“聽說式”的教學，沒有告訴學生(shēng)“為(wèi)什麽”。《瘋狂博士玩轉科學》充分體現學生(shēng)的主體性，在教學過程中學生(shēng)“玩科學、“做”科學，通(tōng)過學生(shēng)自(zì)身的探索性操作發現問題，發現科學，進而解決問題。
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課程配套書籍和實驗器(qì)材，讓學生(shēng)能(néng)夠通(tōng)過“自(zì)己動手做實驗、親身感受科學奧妙”，激發學生(shēng)學習科學的興趣，讓他們在探索中輕松掌握科學知識。
初中科學探索課程是北京一諾天金教育科技有限公司研發的一(yī)套專門(mén)針對13-15 歲學生(shēng)的探究型實驗課程。教材的每個(gè)主題都包含一(yī)套實驗器(qì)材，每個(gè)孩子都可以“動手做、玩中學”。有趣的實驗激發了學生(shēng)的好奇心和探究欲望， 提高(gāo)學生(shēng)的觀察能(néng)力、想象能(néng)力、創造能(néng)力、動手能(néng)力等多(duō)方面綜合素質， 是現代中學生(shēng)不可或缺的素質教育教材。課程共12個(gè)探索主題涉及力學、光(guāng)學、電(diàn)學、化學、自(zì)然科學等學科。
