手工(gōng)課程是基礎教育階段的重要内容和組成部分，已被國(guó)家教育部列為(wèi)綜合實踐活動中的一(yī)個(gè)國(guó)家指定性學習領域，它是跨學科的學習領域，具有内在對數學、語文、藝術(shù)、社會(huì)等基礎學科的綜合性特征，同時也融合了倫理、審美、環保等方面的教育視野。該類課程不僅是已有知識的綜合應用而且也是新知識與新能(néng)力的綜合學習。課程以操作性、實踐性為(wèi)主導學習方式，以培養學生(shēng)正确的勞動技(jì)術(shù)意識和創新思維能(néng)力為(wèi)目的，讓學生(shēng)獲得積極的勞動體驗，形成良好的技(jì)術(shù)素養，對學生(shēng)的全面發展具有獨特的作用。